三门峡市一高：测量普查建立档案促进学生心理健康
1月19日至21日，三门峡市一低心理教研组的组织高一年级900多名学生展开中学生心理健康测量，积极开展心理健康普查，为学生创建心理档案。 创建学生心理档案有助更为全面地理解学生信息，为学校科学管理获取宏观决策的依据，提升教育教学质量，强化学校德育工作，同时也为学生心理健康发展获取动态的检测手段。此次该校积极开展心理测量工作，加剧了学生对心理健康教育的理解，也使教师对学生的心理健康状况有了更为精确的评估。
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本文摘要：1月19日至21日，三门峡市一低心理教研组的组织高一年级900多名学生展开中学生心理健康测量，积极开展心理健康普查，为学生创建心理档案。 创建学生心理档案有助更为全面地理解学生信息，为学校科学管理获取宏观决策的依据，提升教育教学质量，强化学校德育工作，同时也为学生心理健康发展获取动态的检测手段。此次该校积极开展心理测量工作，加剧了学生对心理健康教育的理解，也使教师对学生的心理健康状况有了更为精确的评估。
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1月19日至21日，三门峡市一低心理教研组的组织高一年级900多名学生展开中学生心理健康测量，积极开展心理健康普查，为学生创建心理档案。 创建学生心理档案有助更为全面地理解学生信息，为学校科学管理获取宏观决策的依据，提升教育教学质量，强化学校德育工作，同时也为学生心理健康发展获取动态的检测手段。此次该校积极开展心理测量工作，加剧了学生对心理健康教育的理解，也使教师对学生的心理健康状况有了更为精确的评估。接下来，该校心理教研组将根据项目管理结果有针对性地积极开展心理健康教育工作，更佳地为学生服务。
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